音乐游戏:旋转木马 周二下午
2013-07-01 05:43:15
教 学 活 动 表
班 级: 中一班 第_18__周
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活动时间 |
2013、6、25周二下午 |
活动内容 |
音乐游戏:旋转木马 |
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活 动
目 标 |
1.在音乐欢快的曲调中,感受与同伴合作游戏的乐趣。
2.两两或多人合作,根据音乐中歌词的提示进行游戏。
3.了解歌曲节奏的快慢变化。 |
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活 动
准 备 |
1.幼儿已熟悉歌曲《旋转木马》。
2.游戏音乐《旋转木马》(自备)。 |
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活
动
过
程
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1.教师播放音乐《旋转木马》,幼儿随音乐自由表现。
提问:听到这首音乐之后,你有怎样的感受?
1.师幼讨论游戏玩法与规则。
(1)提问,引导幼儿讨论:如果把这首音乐,变成游戏,可以怎样玩?什么时候做怎样的动作?
(2)教师梳理游戏玩法与规则。
游戏玩法:音乐开始,幼儿两两结伴手拉手牵成圆随音乐自由摇摆或转动,当唱到“一会上一会下,上下半蹲转圈圈”时,幼儿根据歌词做相应的动作。
游戏规则:必须跟上音乐节拍,根据歌词迅速反应;动作出错的幼儿为输。
(3)师幼共同体验游戏2次,并讨论、小结玩法。
提问:你是怎样玩的?玩的时候要注意什么?
教师帮助幼儿梳理:游戏时,一定要注意倾听音乐,根据歌词的提示做相应的动作。音乐节奏加快时,动作也要加快相应变化。
2.教师提出新要求,幼儿再次自主游戏。
教师引导幼儿根据意愿可多人结伴进行游戏。
4.幼幼交流游戏感受,结束活动。 |
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活 动
反 思 |
优点:
1.在音乐欢快的曲调中,幼儿根据音乐中歌词的提示进行游戏,感受歌曲中节奏的快慢变化。
2.通过两两合作或多人合作的游戏,充分感受与同伴合作游戏的乐趣。
3.在旋转的过程中,幼儿身体的协调能力有了更好地提高。
不足之处:
老师在游戏前交待清楚了规则,但在游戏过程中也需要有效的活动小结,更好地帮助孩子形成良好常规。 | |
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