表演游戏：小兔和狼 周四下午

活动时间

2013、6、13周四下午

活动内容

表演游戏：小兔和狼

活 动

目 标

遵守规则并认真倾听，在躲藏的过程中不发出声音。

活 动

准 备

1.幼儿已学过歌曲《小兔和狼》。

2.大灰狼、小兔头饰。

活

动

过

程

1.幼儿复习歌曲，要求唱准节奏，尝试进行分组对唱。

2.师幼共同商讨游戏玩法、规则。

（1）教师鼓励幼儿讨论游戏玩法、规则。

提问：这个游戏可以怎么玩？

（2）个别幼儿表达，教师帮助幼儿梳理游戏玩法、规则。

游戏玩法：由一名幼儿扮演“狼”， 其余的幼儿扮演“小兔”。游戏开始，“狼”背对着“小兔”站好，“小兔”边演唱歌曲边游戏。歌曲前两句，“小兔”边拍手唱歌边在活动室内自由走动。第三、四句，开始做风、小树叶的动作，并认真倾听。当唱到“哎呀，狼来了”这一句后，“小兔”开始想办法躲藏，“狼”四处寻找捉小兔。

游戏规则：在游戏过程中，扮演小兔的幼儿必须根据歌曲的歌词及节奏进行表演；小兔唱到最后一句才可以开始躲藏；扮演狼的幼儿不能偷看；在一定时间内，被狼捉到的小兔停止游戏一次。

3.幼儿试玩一次，教师帮助幼儿进一步梳理游戏玩法、规则。

4.幼儿自由结伴并分配角色进行游戏，教师进行指导。

指导要点：引导幼儿相互协商进行角色分配。

5.幼儿相互评价游戏情况，结束活动。

活 动

反 思

反思：

    1.游戏情节设计充满童趣，可爱的小白兔又是孩子们都喜欢的动物，连平时几个总不爱参与集体游戏的孩子都轻松地玩起了游戏，在愉快的活动中师生关系融洽。

    2.在游戏过程中，幼儿认真倾听音乐进行游戏和躲藏，培养了幼儿的倾听能力。

不足的地方：

    “狼”的幼儿扮演者可以与“小兔”互换角色，体验不同的感受。