音乐游戏：旋转木马 周日下午

活动时间

2013、6、9周日下午

活动内容

音乐游戏：旋转木马

活 动

目 标

1.在音乐欢快的曲调中，感受与同伴合作游戏的乐趣。

2.两两或多人合作，根据音乐中歌词的提示进行游戏。

3.了解歌曲节奏的快慢变化。

活 动

准 备

1.幼儿已熟悉歌曲《旋转木马》。

2.游戏音乐《旋转木马》（自备）。

活

动

过

程

1.教师播放音乐《旋转木马》，幼儿随音乐自由表现。

提问：听到这首音乐之后，你有怎样的感受？

1.师幼讨论游戏玩法与规则。

    （1）提问，引导幼儿讨论：如果把这首音乐，变成游戏，可以怎样玩？什么时候做怎样的动作？

（2）教师梳理游戏玩法与规则。

游戏玩法：音乐开始，幼儿两两结伴手拉手牵成圆随音乐自由摇摆或转动，当唱到“一会上一会下，上下半蹲转圈圈”时，幼儿根据歌词做相应的动作。

游戏规则：必须跟上音乐节拍，根据歌词迅速反应；动作出错的幼儿为输。

（3）师幼共同体验游戏2次，并讨论、小结玩法。

提问：你是怎样玩的？玩的时候要注意什么？

教师帮助幼儿梳理：游戏时，一定要注意倾听音乐，根据歌词的提示做相应的动作。音乐节奏加快时，动作也要加快相应变化。

2.教师提出新要求，幼儿再次自主游戏。

教师引导幼儿根据意愿可多人结伴进行游戏。

4.幼幼交流游戏感受，结束活动。

活 动

反 思

反思：

    　1、教学过程中解决难点：教师借助孩子骑木马已有的活动情节，引导幼儿对音乐有兴趣进行整体欣赏。在欣赏过程中，教师借助有节律的儿歌帮助幼儿感受弱起拍在三拍子旋律中的存在与具体小节的位置。

　　2、教学过程中关注重点：活动中教师通过创设多个有趣的情节让幼儿感受旋律，并乐意参与旋律的表现，孩子充分参与活动。

不足的地方：

    在三拍子的感受过程中老师可以借助乐器，更好地帮助孩子理解。