健康、社会：我们的节日 周六上午（2）
2013-06-18 18:23:01
教 学 活 动 表
班 级: 中一班 第_16__周
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活动时间 |
2013、6、8周六上午（2） |
活动内容 |
健康、社会：我们的节日 |
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活 动
目 标 |
1.愿意与同伴合作游戏，体验运球的乐趣。
2.动作协调地进行运球，并逐步加快运球速度。
3.练习两人夹球侧走。 |
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活 动
准 备 |
篮球若干；轻快的音乐（自备）；宽敞的场地，确定好起点和终点。 |
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活
动
过
程
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1.教师设置情景，导入活动，引导幼儿进行热身运动。
设置情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
今天海底动物们要开运球大会，也想请我们一起去，你愿意去吗？那让我们一起来做做热身运动吧！
（2）播放音乐，教师带领幼儿做自编球操。
2.引导幼儿回忆已有经验，探索合作运球的方法。
（1）教师以提问的形式，引导幼儿回忆已有经验。
提问：你们知道螃蟹弟弟是怎么走路的吗？今天让我们学一学螃蟹弟弟走路的样子，玩一玩螃蟹运球的游戏，好吗？
（2）幼儿自由结伴，探索合作运球的方法。
（3）教师与协教共同示范，讲解运球方法。
面对面将球夹在身体中间，手拉手一起向终点横着移动。在行走过程中保持平衡，不让球滚下去，也不能用手去碰。
（4）幼儿再次结伴练习。
提问：怎样运球才能更快呢？
3.游戏：运球比赛，引导幼儿巩固合作夹球侧走的方法。
（1）教师交代游戏玩法及规则。
游戏玩法：幼儿两人一组，站成人数相同的四队。教师发出口令，第一排的两名幼儿迅速将球运出去，回来时以击掌为信号，再由第二排的两名幼儿开始运球，以此类推进行游戏，所有队员全部完成，最先到达的那队为胜。
游戏规则：在运球过程中，不能用手碰球；球如果掉落，需捡起来从掉落处开始出发；必须等前一组队员到达并击掌后，第二组队员才能出发。
（2）幼儿试玩游戏一次，再次讨论玩法、规则。
（3）幼儿再次游戏2——3次。
4.教师小结活动情况，并引导幼儿进行放松活动。 |
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活 动
反 思 |
孩子的表现：
1.活动开始，孩子们回忆以往玩球的方法，其运球方式只局限于用手和两腿夹紧的方法运球，通过自我探索和老师的提示，幼儿发现运球还可以利用身体的其他部分来完成。
2.在同伴间的两两合作和配合中，幼儿亲身体验到了运球的技巧和成功的快乐。
不足的地方：
活动不够紧凑，幼儿每说到一种方法，大家一起学，时间较拖沓，可以让每个孩子演示方法后，选取具有代表性的方法来学习。 | |
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