健康、艺术：沙地寻宝 周一上午（2）

活动时间

2013、5、13周一上午（2）

活动内容

健康、艺术：沙地寻宝

活 动

目 标

1.感受玩沙带来的快乐。

2.增强双脚的力量和脚尖的灵敏性。

3.能根据音乐的快慢节奏，在沙地上练习双脚起踵走。

活 动

准 备

1.幼儿玩过沙，知道玩沙时应该注意安全。

2.细沙地；距离沙地20厘米深处埋放小球若干；小旗人手一面；有较明显节奏变化的音乐（自备）。

活

动

过

程

1.教师引导幼儿听音乐在沙地上进行走、跑练习，活动全身。

2.幼儿自由探索，用多种方式在沙地上行走。

（1）幼儿以不同的方式，自由地在沙地上行走，教师巡回观察。

（2）请幼儿展示自己的沙地行走方式，相互学习模仿。

3.游戏：沙地寻宝，引导幼儿练习双脚起踵走。

（1）教师以游戏的口吻引出起踵走练习。

沙地中有很多的宝物，我们一起踏起脚尖将它们找出来吧！

（1）幼儿进行起踵走找宝贝，并随音乐有快慢变化的寻找。

教师巡回观察，并请幼儿用小旗在有“宝物”的地方做好标记。

（3）师生一起将“宝物”挖出来。

4.教师与幼儿一起在沙地做深呼吸，放松身体，整理场地，结束活动。

活 动

反 思

优点：

    1.班级因特殊原因，活动内容改成了“教室寻宝”。虽然没有了沙地寻宝的刺激，但多了一份教室寻宝的开心，孩子们在教室里玩体育游戏也能另有一番快乐呢！

    2.在寻宝的过程中，幼儿能根据音乐的快慢节奏，在教室里练习双脚起踵走，增强了双脚的力量和脚尖的灵敏性。

不足：

    集体寻宝的环节幼儿常规较吵闹，大部分幼儿是胡乱一通地寻找，并没有去认真地思考和细致地观察。