区域活动 周五上午（2）

活动时间

2013、4、26周五上午（2）

活动内容

区域活动

活 动

目 标

1.乐意参与到活动中来，并能从中体验到区域游戏带来的乐趣与成功感。

2.能遵守区域游戏的规则，通过与同伴合作解决游戏中的问题。

3.自主选择自己喜欢的区域游戏.

活 动

准 备

区域游戏的设置与环境创设

活

动

过

程

　　　提问：在我们的区域中你知道有哪些游戏？这个游戏是怎么玩的？

　　　2.教师向幼儿交代游戏的要求。

　　　（1）选择自己想完成的游戏以及合作伙伴。

　　　（2）如果这个区域游戏玩完了，你可以去玩别的游戏。

　　　（3）你在换别的区域游戏的时候请先收整好自己刚刚完成的游戏材料。

　　　3.幼儿自主选择区域游戏进行活动，教师巡回指导。

　　　4.师幼共同交流，结束活动。

活 动

反 思

优点：

      1.在幼儿对区域活动内容逐渐熟悉的前提下，老师鼓励幼儿自主选择区域内容，学会遵守一定的规则，在活动中引导幼儿不随便更换区域角，逐步培养了幼儿对活动的坚持性。

       2.一个良好、有序的环境是幼儿能够在区域中自由活动必不可少的条件。老师通过观察制定出幼儿可以理解能够遵守的区域活动规则，多引导、多督促、多赞赏来让幼儿遵守规则和各种行为，逐步建立了班级区域活动的有序环境。

不足之处：

      区域活动的内容可不断丰富，让孩子保持对区域活动的兴趣。如：音乐区可以更换乐谱；美工区可以更换装饰的材料和主题内容等。