分享阅读：跳芭蕾舞的牛（二）周五上午（1）

教学活动表

班级: 中一班 第_9__周

活动时间	2013、4、26周五上午（1）	活动内容	分享阅读：跳芭蕾舞的牛（二）
活动目标	1.有再次阅读的兴趣，并有良好的阅读习惯。 2.通过与同伴讨论简单了解故事的结局。 3.初步明确故事的基本要素：开始、发展、转折、结局。
活动准备	对大书的初次阅读经验、大书一本、小书人手一本。
活动过程	1.出示大书，引导幼儿回忆故事内容。师：这个读本的名字叫什么？发生了什么事？文本中的故事是怎么讲的？ 2.复习大书，集体朗读文字。（1）引导幼儿根据图文并茂的关系进行文字朗读。（2）教师指导幼儿有感情的进行朗读，注意指读方法的正确使用。 3.小书阅读：幼儿人手一本小书独立进行朗读，教师进行个别指导 4.总结分享。
活动反思	优点： 1.孩子对于该读本非常感兴趣，探索兴趣很高，能够积极参与到活动中。 2.老师对幼儿的阅读能力进行了针对性地引导，如一个字一个字滑读，读到哪儿就必须指到哪儿，这样可以认识到不同的生字宝宝。不足之处：活动中做好个别教育，引导个别孩子用正确的滑读方式阅读小书内容。

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