分享阅读：复习读本 周一上午（1）

活动时间

2013、7、1周一上午（1）

活动内容

分享阅读：复习读本

活 动

目 标

1.喜欢阅读，乐意重温读本中有趣的故事内容。

2.能用流畅，富有节奏的语气语调朗读文本中的书面语言。

3.熟知读本内容，能用自己的语言概述读本故事。

活 动

准 备

大书《去度假》、《寻宝》、《快乐》

活

动

过

程

1.出示读本，激发幼儿的再次阅读兴趣。
问：你们还记得这些读本叫什么名字吗？这本大书的名字叫什么？

2.逐一复习读本。

（1）回顾所出示读本的内容。
   师：请你想一想，这本大书讲了个什么故事？用自己的画说说。

（2）教师引导幼儿将读本逐一进行翻面朗读。

（3）请幼儿用富有感情和节奏的语言朗读读本页面中的文字， 个别幼儿上台进行表演朗。

3.逐一阅读完一本书内容后，师生一同看书后的游戏与操作练习。

4.活动小结

活 动

反 思

反思：

    1.通过这次活动，我发现教师的引导对幼儿发现问题、解决问题起着重要的作用，本次活动的亮点，我觉得是阅读小书这个环节，我没有让幼儿枯燥地翻阅小书，反复指读，而是提出问题，让幼儿带着问题自主阅读。

    2.老师设计了难度不一的问题，给予不同的孩子和不同的表现机会，大部分孩子都能够积极举手回答问题。

不足的地方：