自理练习：叠被子 周一上午（2）

活动时间

2013、11、11周一上午（2）

活动内容

自理练习：叠被子

活 动

目 标

1.乐意参与叠被子活动，养成“自己的事情自己做”的好习惯。

2、通过练习叠被子和叠被子比赛，提高动手能力和自理能力。

3、知道叠被子的重要性，掌握叠被子的正确方法。

活 动

准 备

被子若干床、桌子若干张。

活

动

过

程

1．交流生活技能，学习叠被子的方法。

(1)全班交流：你在家自己叠被子吗?你是怎么叠的?

　　教师请会叠的幼儿现场演示，并随机给予指导。

（2)动手实践，学叠被子。 幼儿轮流上台练习叠被子，幼儿和教师观看其叠法是否正确。　　

2．开展叠被子竞赛活动。

　　师：小朋友们，叠被子是每天都要做的事，哪些小朋友能独立、快速的把被子叠好呢?

(1)开展叠被子竞赛，评出优胜个人。

(2)请幼儿相互交流叠被子的经验方法，教师随机提炼、小结

活 动

反 思

幼儿的表现：

    1.经过一段时间的训练，我班能力强的孩子能够又快又好地将被子叠好，但能力较弱的孩子在方法上并未完全掌握，因此老师将叠被子的步骤进行了“五步化”，让幼儿对叠被子的方法有一个整体地了解，帮助孩子更快地将本领学会。

    2.在活动最后，老师采用了一带一的方法，孩子们非常愿意去帮助身边的同伴，耐心地告诉他们叠被子的方法，而被帮助的一方也学得很认真，这是孩子与孩子之间的世界，他们之间的沟通效果甚至超越了老师与幼儿之间的沟通。

建议：

    1.老师在教孩子学习一些技能时，不能一味的教授，而需要我们想一些小手段，既能让孩子接受，又能提高他们参与活动的积极性。不能采用填鸭式的教育方法，当孩子因为遇到没有兴趣的活动后，他们就会因为遇到困难，而丧失信心，反而适得其反。
   
    2.孩子自理能力的培养不是一朝一夕的事情，还需要老师从日常生活中不断的培养，才能让幼儿更好的体验自己动手自我服务的乐趣。