自理比赛：书包整理 周一上午（2）
2013-10-15 18:39:15
教 学 活 动 表
班 级: 大一班 第_8__周
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活动时间 |
2013、10、14周一上午（2） |
活动内容 |
自理比赛：书包整理 |
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活 动
目 标 |
1、乐意参与到活动中来，并能从中体验到成功的喜悦。
2、能快速的分辨书本的大小并有序的进行整理。
3、初步学习整理书包。 |
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活 动
准 备 |
书包若干个、书本若干本、衣服若干件等
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活
动
过
程
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1、教师以谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。
提问：书包有什么用？你的书包里装了什么东西？
2、师幼共同讨论整理书包的方法。
师：我们的书包应该怎样整理？先放什么后方什么？为什么？放书本的时候要注意什么？
3、教师请个别幼儿上台示范整理书包的方法。
4、幼儿集体练习，教师巡回指导。
5、整理书包比赛。 |
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活 动
反 思 |
幼儿的表现：
虽是大班的幼儿了，但晨间来园时仍然能看到一些孩子的书包不是在自己的肩膀上，而是在家长的手上。针对此现象，结合幼儿园自理能力比赛活动的要求，老师设计了本次活动。活动中的开始部分以谈话活动导入，激发了幼儿操作的欲望以及入小学的欲望。接下来老师将要求交待清楚：每个幼儿一个书包（大书2本-小书2本，冬装园服1套，毛巾一条）比赛开始，幼儿将物品有序、整齐的装进书包内，拉好书包拉链快速背好书包，要求物品摆放整齐，有序。看谁用最短的时间完成任务。通过实践练习整理小书包，幼儿都能熟练地把小书包里的东西摆放得整整齐齐了。在活动最后，我用歌曲“上学歌”来结束本次活动，让幼儿在唱唱、跳跳中进一步感受背上小书包的神气，激发上小学的愿望。
建议：
孩子虽然能将书包整理整齐，但速度还不够快，需要进行多次练习，加快速度。 | |
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