艺术、社会：狮王进行曲 周一上午（1）

活动时间

2013、12、30周一上午（1）

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

孩子有看过狮子王的动画片、教学CD

活

动

过

程

活 动

反 思

优点：

    1.孩子们对大森林充满了好奇和向往，非常想了解森林中发生的故事，本次活动从孩子们喜爱的动物故事及其角色引入教学，使幼儿了解威风凛凛的狮子大王对小动物们的保护与帮助，引发幼儿对动物进一步的了解与关怀。

    2.通过听听-----说说----玩玩---- 演演几个环节，教师紧紧围绕兴趣是学习的基本动力，让幼儿感受、熟悉、理解和表现音乐。

    3.在活动中，幼儿积极模仿动物的神态、动作、声音、形象进行艺术表现，引导幼儿的合作交流，使幼儿体验成功、合作的快乐，并获得了一些基础的艺术知识技能。

建议：

    1.整个教学过程中，井井有条，紧扣主题，但因为本曲子对于幼儿来说比较陌生，有一定的难度，把握的深度还不够，整个活动的过程比较平淡。

    2.狮子的吼叫声幼儿听出来了，但狮子王有力的行走没有充分表现出来，在这方面，如何让幼儿突出表现出音乐中狮子王的机智、勇敢，教师还应在教学思路和方法上思考深入一些。