2026年07月29日

体育游戏：打大麦 周四下午

2013-12-06 06:07:30

教 学 活 动 表

班 级:  大一班                                                          第_15__周

活动时间

2013、12、5周四下午

活动内容

体育游戏：打大麦

活 动

目 标

 1.愉快地参与集体游戏，乐意在游戏中帮助他人。
2.注意躲闪沙泡的击打，尝试接住扔来的沙包。

活 动

准 备

沙包1个；场地布置：在场地上画一个直径为8米的大圆圈，再在离大圈圈2米的地方画一个直径为2米的小圆圈。

活

动

过

程

 1.师幼模仿农民伯伯秋收的动作进行热身活动。
　　　2.教师交待游戏玩法和规则。
　　　玩法：根据幼儿人数分为圈内和圈外两组，圈内的幼儿必须站在圆圈里，圈外的幼儿向圈内的幼儿扔沙包。圈内的幼儿可以来回跑动、下蹲，以免被击中。被击中的幼儿停止游戏，站到小圆圈内。如果圈内的幼儿接住了圈外幼儿扔的沙包，就算收了一担麦，一担麦可以“救活”一个站在圆圈内的“俘虏”，让他继续游戏。如果小圆圈里没有自己一组的伙伴，可以把大麦一担一担的存起来，以备自己或同伴被击中时使用。
　　　规则：收到的大麦（即接到的沙包）归接到的幼儿根据自己的意愿分配使用，可以单独计算，既可以用大麦救同伴，也可以存起来以防万一。
　　　3.幼儿游戏，教师观察指导，鼓励幼儿帮助自己的同伴。
　　　4.教师小结游戏情况，放松后结束活动。

活 动

反 思

优点：

    1.“打大麦”的游戏来源于民间游戏，内容能够吸引孩子。而对于大班的孩子来说，不仅要躲闪沙包的打击，还要尝试接住扔来的沙包，具有一定的挑战性。

    2.过程中，主教和协教共同参与到游戏中，开心的同时，拉近了老师和孩子之间的距离，整个游戏氛围较融洽。

    3.老师在活动中适当降低难度，让幼儿接住沙包，而接住沙包的幼儿去营救小圈内的孩子时，自然地体验到帮助他人的快乐，鼓励幼儿间互帮互助。

建议：

    1.第一次玩此类游戏，大部分幼儿只局限于躲闪沙包的打击，还不能够做到自如地接住沙包。老师可以临时降低活动的难度，将扔改为抛，让幼儿初步尝试到接住沙包的成功感。

    2.主教和协教可与幼儿互换角色，即其中一名老师与全体幼儿在大圈内，另一个老师则与一名幼儿在外圈扔沙包，合理安排好角色的分量，不至于每次游戏最后都是全军覆没。

    3.教师在游戏中只顾玩得过程，而忽略了放松的环节，剧烈运动后应该组织幼儿进行放松运动，动静交替，有利于幼儿的身心发展。

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