健康、社会：猜猜我是谁
2011-09-08 03:16:48
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第__3_周
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活动时间 |
2011.9.6(周二)上午（1） |
活动内容 |
健康、社会：猜猜我是谁 |
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活 动
目 标 |
1、喜欢和老师一起游戏。
2、能尝试根据人的外部特征及穿着打扮做出判断。
3、能对游戏指令做出较快的反应，听到指令后会四散跑。 |
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活 动
准 备 |
1、幼儿熟悉本班老师。
2、小老鼠的头饰 大花猫的头饰 |
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活
动
过
程
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1、谈话导入活动，让幼儿对班级老师的特征有所了解。
小朋友，你们认识我吗？我是谁呢？我和**老师有什么不一样的地方呢？
2、幼儿蒙上眼
睛，摸摸老师，请幼儿猜猜是哪一位老师。
进行集体游戏。
请个别幼儿单独进行猜测。
3、游戏：猜猜我是谁
幼儿带上小老鼠的头饰，教师带上大花猫的头饰。
（1）游戏方法：幼儿一起念儿歌“我们都是小老鼠，轻轻来到家门口”突然大花猫出现在小老鼠的面前，教师发出“喵喵”请幼儿猜猜是谁来了，待幼儿猜对后，大花猫扑向小老鼠，幼儿迅速向四周跑开。
（2）游戏反复几次，可以调换幼儿角色。
4、在舒缓的音乐中结束活动。 |
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活 动
反 思 |
活动优点：
1、幼儿对班级的老师比较了解，愿意和老师一起参与到活动中来。
2、在游戏活动中，孩子们能够进行四散跑，能做出较快的反应。
3、能够快速分辨不同的角色。
活动不足：
1、在进行游戏活动时，有个别幼儿规则意识不是很高，喜欢乱跑，加强个别教育。 | |
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