语言、艺术：我爱我的幼儿园

活动时间

11、8、30（周二）上午（1）

活动内容

语言、艺术：我爱我的幼儿园

活 动

目 标

1、能情绪愉快地参加活动，初步梦发热爱幼儿园的情感

2、能按节拍做拍手、拍腿的动作

3、初步熟悉歌曲的旋律，大胆的表现自己

活 动

准 备

磁带  我爱我的幼儿园

活

动

过

程

一、引导幼儿理解歌词

  1、引动幼儿进行提问：小朋友，那里的朋友多呢？幼儿园里的小朋友都在干什么？

 2、师幼崽歌曲的旋律的伴奏下配合念歌词，如 幼儿念我爱我的，教师接着念：幼儿园。

二、欣赏歌曲，熟悉旋律

  1、教师示范演唱歌曲

    提示语：《我爱我的幼儿园》这首儿歌还可以唱成一首好听的歌曲，请大家听一听。

  2、幼儿边听音乐，边跟着节奏点头、拍腿

三、学唱歌曲

   幼儿轻声跟教师唱歌1-2遍，师幼站起来手拉手围成一圈，边唱边做动作。

活 动

反 思

活动优点：

1、幼儿的节奏感比较强，在老师给出音乐后，能够随音乐拍手。

2、这是一首萌发幼儿喜爱自己幼儿园的歌曲，通过谈话导入，孩子们对歌曲的内容基本熟悉。

3、在活动中，有部分幼儿能够有表情有动作的进行表演歌曲。

活动不足：

1、在集体演唱环节，有几个别幼儿参与性不高，幼儿在以后的教学中应多关注这些幼儿，可以多让他们上台进行表演，激发他们演唱的兴趣。