艺术、社会：大树妈妈2011年11月10日（周四）上午（2）

活动时间

2011年11月10日（周四）上午（2）

活动内容

艺术、社会：大树妈妈

活 动

目 标

1、感受乐曲的轻松、愉快的情调，并理解歌词的内容。

    2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。

活 动

准 备

1、幼儿已经学会小鸟飞的动作。

    2、大树妈妈的图片或课件，音乐《大树妈妈》

活

动

过

程

1、教师出示挂图，以讲故事的形式引起幼儿兴趣。

（1）小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长者叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。

（2）提问：你喜欢这个故事吗？为什么？
    2、教师拿着大树叶扮演大树妈妈，进行表演歌曲，幼儿边听边摇晃身体做风吹大树状。

3、启发幼儿创编各种树的造型。教师带领幼儿模仿其中较好的动作造型动作，边哼音乐边随乐曲做动作。

 4、幼儿分角色听歌曲录音表演。

  教师扮演大树妈妈，幼儿扮演小鸟，小鸟围在大树妈妈的身边做鸟飞，睡觉及依偎大树妈妈的动作。

5、完整地欣赏歌曲《大树妈妈》结束活动。

活 动

反 思

活动优点：

1、这是优美的歌曲，孩子们喜欢参与欣赏。

2、孩子们有一定的表现欲望，愿意大胆的表演大树妈妈和小鸟的角色。

3、活动氛围很和谐，孩子们非常喜欢大树妈妈的角色。

活动建议：

1、在幼儿熟悉后，可以适当的增加一些情景，让幼儿有更多的表演的突破。