科学、语言：我的身体器官2011、11、1（周二）上午（1）

活动时间

2011、11、1（周二）上午（1）

活动内容

科学、语言：我的身体器官

活 动

目 标

1．喜欢探索自己的身体。

2．初步了解身体的主要器官，能大胆讲述。

3．了解点数的简单方法，认识数字1和2.

活 动

准 备

 1.幼儿已经认识自己的五官。

2.操作材料1《我身上的好朋友》

3.五官图片，欢乐的音乐。

活

动

过

程

1．游戏：指五官导入，激发幼儿兴趣。

提问：我们有几张小嘴？根据幼儿的回答，出示数字1，放在嘴的图片旁边。

提问：眼睛有几只？根据幼儿回答，出示数字2，放在眼睛的图片旁边。

提示语：数一数，我们有几个鼻子？请幼儿找出数字，贴在相应的图片旁边。

2．幼儿在自己或同伴身上找一找其他身体部位。

（1）提问：我们身上还有谁的本领很大？数一数，它们分别有几个地方？

（2）幼儿自由寻找、讲述、教师巡回指导。

（3）请部分幼儿在集体面前讲述，其他幼儿验证、评价。

3.游戏：我和身体做运动。

    师幼随音乐活动身体。教师鼓励幼儿说说动了身体的哪些地方，有几个？

活 动

反 思

活动优点：

1、  幼儿对于自己的身体器官都很了解，能够明确的说出自己身体的器官，并准确的说出各器官的个数。

2、   在活动中，幼儿能够积极地说出自己其他身体器官，并进行大胆讲述。

3、  幼儿能够清楚进行点数。

活动不足：

1、  在使用操作的材料的时候，有些小朋友理解错误，做题目的时候有些混淆，加强孩子的个别指导。