小班智力游戏：猜动物 2011、10、12（周三）下午（1）

活动时间

2011、10、12

活动内容

小班智力游戏：猜动物

活 动

目 标

活 动

准 备

1、动物图片若干

活

动

过

程

1、以猜谜语导入活动。
   师：今天老师带来了一个谜语，请你们猜猜这个谜语说的是什么？耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 （打一动物）

2、教师出示动物图片，引导幼儿猜测所描述的动物名称。
（1） 出示一张动物图片，教师描述其特征，幼儿猜测。

（2） 教师做动作，引导幼儿猜测动物的名称。

（3） 个别幼儿描述动物特征，让幼儿猜测动物名称。

3、教师小结，结束活动。
     师：小动物是我们的好朋友，我们应该保护他们、爱他们。

活 动

反 思

活动优点：

1、幼儿有一定的生活经验，对于老师做出的动作能够快速分辨是什么小动物。

2、为了提高活动的难度，我运用语言形容的形式让幼儿进行猜测，有浅入深，对孩子们有一定挑战，孩子们也很乐意。

活动建议：

1、回家后，可以让家长多与孩子们进行此类的描述交流，提高幼儿的语言表达能力。