手指游戏：《手指谣》2011年9月28日下午（1）
2011-09-29 02:13:54
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第__6_周
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活动时间 |
11、9、28（周三）下午（1 |
活动内容 |
手指游戏：《手指谣》 |
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活 动
目 标 |
1、熟悉手指的名称，乐意用多个手指进行游戏。
2、学念儿歌，掌握动词：碰、并、捏、翘。 |
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活 动
准 备 |
活动经验 |
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活
动
过
程
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1、熟悉手指名称。
（1）老师伸出一只手，弯曲手指向小朋友问好：小朋友们好！
刚才是谁向我们问好？
（2）小手有几个手指？你们能说出它们的名字吗？我们来向它们一个个问好。
2、学做动作，理解动词
（1）你们的小手上有几个手指呀？让我来玩玩吧！
（2）游戏：听口令：老师说“一个手指点点点”等，幼儿就作出相应的动作
3、理解儿歌内容，学习儿歌。
（1）看看老师的手指能做什么？怎么做的？用几个手指做的？（老师按儿歌内容做动作，引导幼儿用儿歌的语言表达）
（2）老师边做动作边完整朗诵儿歌。
（3）教师边带领幼儿做动作边把儿歌念一遍。
（4)请幼儿分组学念儿歌。
（5）完整朗诵创编儿歌。
儿歌：一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍 (两个手对拍)
五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)
几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)
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活 动
反 思 |
活动优点：
1、幼儿很喜欢参与手指游戏活动，愿意参与到活动中来。
2、儿歌比较的顺口，孩子们能够较快的熟悉儿歌的内容。
3、幼儿能够较协调的进行活动。
活动建议：
1、此类活动可以反复在班级的餐前和离园活动开展。 | |
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