科学、健康：自己动手

活动时间

活动内容

 科学、健康：自己动手

活 动

目 标

活 动

准 备

1、幼儿有打开食品包装的经验。
2、带壳、带皮或带包装的食品：橘子、开心果、仙贝等。

活

动

过

程

1、情境游戏，引出主题。
（1）教师扮演餐厅服务员，拿出一些食品招待“小客人”。
提问：这些好吃的东西怎样才能打开呢？
幼儿自己探索并讨论如何去皮、去壳以及去包装的方法。
2、分类指导幼儿去除食品的皮、壳和包装。
（1）对一些较容易去壳、去皮的食物，可以根据需要个别指导孩子操作。
（2）教师重点引导幼儿观察有锯齿的塑料包装袋的特点，请幼儿想办法将包装打开，并根据需要给予指导和帮助。
（3）师幼共同寻找一些去壳、去皮和去包装的小窍门。
3、交流经验。
（1）请幼儿说一说。
提问：你吃的哪些好吃的？你能够打开包装吗？你是怎样打开的？
鼓励幼儿以后在生活中遇到需要的去壳、去皮的食品，要自己动手、不依赖大人。

活 动

反 思

活动优点：

1、在整个活动中，孩子们的自我服务的意识非常的高，都乐意让自己动手完成。

2、在整个活动中，教师选取了各种各样的包装品供幼儿进行探索，孩子们能够探索很多种方法。

3、在今天的活动中，孩子们学会了自己给自己插吸管喝牛奶，都表现非常的棒。

活动建议：

1、在活动结束后，教师可以引导家长，让幼儿多尝试一些这样的任务，提高幼儿自我服务意识。