2026年07月31日

体育游戏活动《爱护小树》--

2011-09-20 23:09:08

教 学 活 动 表

班 级:      小一班                                                      第__5_周

活动时间

11、9、19（周一）下午（1）

活动内容

体育游戏活动《爱护小树》--

活 动

目 标

1、在活动中体验游戏的快乐，有一定的团队和合作精神。
2、能够根据信号做出迅速的反应，动作灵敏、协调。

 3、有爱护小树的意识，能够遵守规则进行游戏

活 动

准 备

 1、 拿钻山洞的小熊当做树。
    2、 场地布置：在场地上用粉笔画好一个圆圈。幼儿围成圆圈，树在圈内

活

动

过

程

 1.开始部分 ：做准备运动，活动身体。
    小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）
    小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）
    小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）
    小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动）
    2.基本部分，掌握游戏玩法，集体游戏。
    （1） 出示小树，引出游戏。
    提问：小朋友，你们看看这是什么？哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上……）
教师小结：树是我们的朋友，它可以供我们乘凉、供小鸟安家，还可以美化我们的环境，所以我们应该保护小树。
介绍游戏，交代游戏规则。
今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。
提问：在我们旁边，地上画了个什么图形？
教师引导幼儿能够按照圆圈调整好与同伴之间的距离。
    交代规则：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快。
（3）教师提要求,引导幼儿尝试游戏。
    扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
    ‚扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
    ƒ圈上的小朋友不能推挤。
    （4）幼儿集体游戏，教师指导。
    教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。
3.结束部分，教师评价小结。
      做放松运动教师带领幼儿边抖抖脚，抖抖手（舒展运动），一边对幼儿的游戏过程进行评价。
 小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。（找出未能扶住小树的原因）我要表扬XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。
 

活 动

反 思

活动优点：

1、由于天气下雨操场不能使用，教师带领幼儿在音乐厅进行活动，保证了孩子们有足够的场地进行活动。

2、在活动中，教师通过示范法，让幼儿学习了正确的游戏方法，孩子们参与的积极性比较的高。

3、在游戏环节，孩子们能够手牵手绕圈进行念儿歌，并对老师的信号做出反应。

活动不足：

1、在绕圆圈走的时候，孩子们还是有往一堆走的习惯，即使老师不断的用语言进行挺行，保持好圆形的形状，但孩子们还是无法把控，可能还要在以后的活动中，加强此种集体游戏的练习。

最新评论


第一页最后一页

快速回复

留 言：