智力游戏：石头剪刀布

活动时间

11、9、15（周四）上午（2）

活动内容

智力游戏：石头剪刀布

活 动

目 标

活 动

准 备

教学音带

活

动

过

程

 1、律动《拍手跺脚》引出活动内容。
    2、  出示基本动作。
     师：刚刚，我们的小脚跳起了欢快的舞蹈，现在，刘老师的小手也想跳舞啦。看。
    3、  幼儿模仿。
    师：这三个动作，是在干什么呢？握紧的拳头是什么？打开手是什么？
    4、幼儿学习儿歌，根据儿歌做动作。
    （1）  教师完整表演儿歌《石头、剪刀、布》。
    师：小手真厉害，还可以变魔术呢？左手石头、右手剪刀变成什么了？小兔子是怎么变出来的？
    （2）  引导幼儿学习。
    师：接下来，让我们一起变成魔术师吧。魔术师边作动作还要边念魔法咒语噢！
幼儿表演。

附：儿歌
石头、剪刀、布，石头、剪刀、布，左手剪刀，右手剪刀，变成小白兔，跳跳跳
石头、剪刀、布，石头、剪刀、布，左手石头，右手石头，变成大猩猩，噢噢噢
石头、剪刀、布，石头、剪刀、布，左手石头，右手剪刀，变成小蜗牛，爬爬爬
石头、剪刀、布，石头、剪刀、布，左手是布，右手是布，变成小青蛙，呱呱呱

活 动

反 思

活动优点：

1、活动的趣味性比较高，孩子们乐于参与到这个游戏中来，感受到集体游戏的快乐。

2、活动中幼儿能够积极跟着老师做模仿动作，有一定的模仿能力。

3、幼儿能够听老师的指令做相应的动作。

活动不足：

1、在结束活动中，教师引导幼儿进行创编，在这个环节的时候，教师可以请几个别幼儿上台进行分享自己的想法。