艺术、社会：幼儿园像我家

活动时间

11、9、13（周二）上午（1）

活动内容

艺术、社会：幼儿园像我家

活 动

目 标

活 动

准 备

1、幼儿已经熟悉儿歌内容。
2、教学cd《幼儿园像我家》

活

动

过

程

1、复习、理解歌词。
（1）复习儿歌《幼儿园像我家》
教师和幼儿配合念儿歌。教师在每一句儿歌后面加上后缀，如幼儿念“幼儿园像我家”，教师接着念“想呀想我家”。
教师引导幼儿互换角色进行练习。
2、欣赏歌曲、熟悉旋律。
（1）教师演唱歌曲，幼儿欣赏。
引导语：《幼儿园像我家》这首儿歌，我们可以把变成一首好听的歌曲，我们一起来听听吧！
教师播放CD，幼儿边听音乐边拍手，跟着教师按节奏念儿歌。
分句进行练习
3、教师带领幼儿边听音乐边做动作。
（1）教师根据歌词内容做动作，幼儿模仿。
（2）和着音乐节奏，师幼一起做动作。

活 动

反 思

活动优点;

1、活动的内容简单，歌曲类容朗朗上口，孩子们乐于和老师一起进行朗诵。

2、幼儿能够在音乐的伴奏下和老师一起有节奏的进行朗诵。

3、幼儿喜欢边听旋律边进行简单的动作。

活动不足：

1、这首歌曲的旋律音的跨度比较大，音准有些难把握，所以今天孩子们主要熟悉了歌曲的内容，和旋律。下次活动可以再进行歌曲内容的学习，让幼儿完整的学习。