2012、3、1（周四）上午（2）科学、艺术：我的一家人

活动时间

2012、3、1（周四）上午（2）

活动内容

科学、艺术：我的一家人

活 动

目 标

活 动

准 备

1.幼儿已认识点卡。
2.幼儿和家人的合影照；1—3的点卡；
3.阅读材料1《我的一家人》。

活

动

过

程

1.逐一出示图片，请幼儿数一数各有几个人。
2.出示点卡，引导幼儿为每张图片匹配点卡。
（1）提示语：怎样让别人一看就知道图上画了几个人？
（2）幼儿为图片匹配相应的点卡，并说：X个人放X个点点。
3.幼儿操作
（1）将自己带来的照片贴在画纸上，数数家里有几个人，并匹配相应的点点。
（2）出示绘画材料彩笔，让幼儿进行装饰。
（3）教师小结。
4.收拾材料，活动结束

活 动

反 思

活动优点：

1、以幼儿最熟悉的人导入活动，幼儿很感兴趣。

2、对3以内的点数，多数幼儿能够清楚的进行。

3、活动中，有部分幼儿能够快速进行匹配。

活动反思：

活动中，为了让幼儿边操作，边感受数量，教师给每位幼儿分发了5以内的雪花片进行操作，并出示了数字卡片，在学习中，教师出示数字卡片让幼儿进行点数，并进行相应的匹配，在操作中班级有四名幼儿不是很清楚，不能让老师的指令进行完成，在以后的生活中，可以加强这些幼儿的个别指导。