2012、3、1（周四）上午（1）健康、科学：宝宝回家

活动时间

2012、3、1（周四）上午（1）

活动内容

健康、科学：宝宝回家

活 动

目 标

活 动

准 备

知识经验准备：幼儿已认识红、绿颜色。
物质准备：小鼓一只，圆形和正方形图形若干。操作材料1《宝宝回家》

活

动

过

程

1.谈话导入活动。
师：小朋友们，我们现在围成了一个什么形状？
2、教师逐一出示圆形和正方形的图形宝宝，引导幼儿巩固复习正方形、圆形的特征。
（1）出示圆圆宝宝，请幼儿找出与圆圆宝宝一样的图形，摸一摸，巩固认识圆形的基本特征（圆形只有1条很光滑的边）
（2）出示方方宝宝，请幼儿说说方方宝宝的特征，并找出一个和方方宝宝一样的图形，摸一摸，巩固认识正方形的特征。（方方宝宝的名字叫正方形，有四个角一样大的角，四条一样的边）
3、游戏：图形宝宝回家。
幼儿自由地送图形宝宝回相应的家。
4、游戏：听鼓声，变换走。
（1）规则：当教师敲击鼓面的时候，幼儿一个接一个沿着场地周围走。当教师击鼓边时，幼儿则在场内四散走，并按照鼓点的快慢节奏变化，变化行走的速度，当教师重击两下鼓面时，幼儿快速躲进自己的家。
（2）游戏反复2—3次。
5、放松身体，收拾材料，结束活动。

活 动

反 思

活动优点、与不足：

1、幼儿喜欢参加体育活动，能够按要求进行活动，有一定地的规则意识。

2、幼儿有一定的节奏感，能随指令做动作。

3、幼儿对基本图形都比较地了解，知道按图形的特征进行分类。

活动反思：

整个活动在趣味游戏中进行，孩子们参与的积极性比较地高。在活动中教师根据孩子们的能力进行规制的确立，让幼儿更好的进行游戏。在进行图形分类的时候，有个别幼儿的意识还不是很高，所以在平时生活中，教师可以对这些幼儿加强个别指导。