2012、2、22（周三）下午（1）智力游戏：大西瓜

活动时间

2012、2、22（周三）下午（1）

活动内容

智力游戏：大西瓜

活 动

目 标

1、在快乐的游戏氛围中，体验愉快的心情。

2、提高反应能力，能用合适的动作表现大小。

3、初步掌握游戏玩法，并按口令积极做相应动作

活 动

准 备

图片  大西瓜  小西瓜

活

动

过

程

一、组织全体幼儿有序围坐在一起，安静地等待老师。

二、导入新的游戏内容。

１、师：今天老师要教大家玩一个新游戏，名字叫做“大西瓜、小西瓜”。

２、提问激趣：那么西瓜在哪里呢？你们想知道吗？

３、教师用手势表演大西瓜小西瓜。

三、师幼共同游戏。

１、引导幼儿分别做大西瓜、小西瓜的动作。

２、请幼儿听口令玩游戏，看谁的反应快。

３、请个别幼儿上前喊口令，其他幼儿变西瓜。

４、游戏小结。

四、增加游戏难度，提出新的游戏要求：请幼儿听指令做相反的动作。

五、活动小结，鼓励幼儿回家后与爸爸、妈妈分享这个小游戏。

活 动

反 思

活动优点与不足：

1、幼儿乐于参与活动，能够和同伴一起共同游戏。

2、幼儿能够快速反应表现大小、高矮。

3、在活动中，教师能够引导幼儿手口一致的进行游戏。

4、个别幼儿的反应能力有所欠缺，需加强引导。

活动反思：整个活动开展下来，幼儿的积极性比较高，能够根据游戏要求进行快速的反应，为了提高活动难度，教师引导幼儿说出更多的反义词，然后进行游戏，孩子们兴趣更加地浓厚。所以活动开展比较顺利，可以持续在餐前餐后活动进行开展。