2012、2、14（周二）上午（2）建构游戏：垒高

活动时间

2012、2、14（周二）上午（2）

活动内容

建构游戏：垒高

活 动

目 标

1、喜欢大胆操作，体验成功的快乐。

2、通过尝试、发现，运用各类不同的物体进行堆高，积累堆高的建构经验与技能。

3、尝试掌握堆高技能,乐于与其比高低

活 动

准 备

纸盒罐若干

平整的场地

活

动

过

程

一、引起兴趣：
1、幼儿参观活动室环境，知道房子、大树、长颈鹿等都是高高的，小鸟、飞机也都能飞得高高的。
2、激发幼儿尝试利用堆高技能与其比高低的兴趣。

二、幼儿操作，教师巡回观察：
1、与成功的幼儿分享成功的经验与喜悦，鼓励幼儿作更新的尝试。
2、帮助失败的幼儿树立信心，总结失败的经验，不断地尝试。
三、分享：
1、请成功的幼儿介绍，分享成功的喜悦与经验。
2、共同讨论失败的原因，激发幼儿再尝试的愿望。
（重点：学习使用辅助物）
四．幼儿再操作（重新选择材料）
1、鼓励愿意尝试不同物品的幼儿。
2、引导有经验的幼儿与有困难的幼儿合作完成作品

活 动

反 思

活动优点：

1、活动中，教师利用积塑玩具进行垒高活动，孩子们乐于参与到活动中来。

2、活动中通过教师示范的方法，孩子们参与活动很认真，能够一起和老师一起关注垒高的全过程，并对垒高的过程发生的现象进行思考和回应。

3、在活动中，有部分幼儿能够进行合作游戏。

活动不足：、在自由游戏活动中，有几名幼儿的行为习惯不是很好，有推他他人作品的毛病，在以后生活、游戏中，应加强这些幼儿指导，让他们养成良好的行为习惯。