社会、语言：新年到2011、12、13（周二）上午（1）

活动时间

2011、12、13（周二）上午（1）

活动内容

社会、语言：新年到

活 动

目 标

活 动

准 备

1．教师布置活动室，准备新年联欢会的材料以及小兔和小熊木偶各一个。

活

动

过

程

1． 教师操作木偶，创设情境，引入活动。
提示语：马上就要过新年了，过年我们都做些什么呢？
2．参观布置好的活动室，学习儿歌《新年到》。
（1）欣赏儿歌《新年到》，说说儿歌里的小朋友是怎样做的。
教师：新年到了，你准备对别人说什么？
2． 教师播放《新年好》的背景音乐，幼儿手持事先做好的贺年卡送给老师和自己的好朋友，并表示新年祝福。
3． 教师提示幼儿回家后给爸爸妈妈送贺年卡，并把自己祝福的话说给他们听。
附：儿歌
            新年到
        新年到，新年到，
        敲锣打鼓真热闹。
        好宝宝，有礼貌，
        见到别人问声好。
        爷爷奶奶新年好，
        爸爸妈妈新年好，
        叔叔阿姨新年好，
        老师小朋友新年好！

活 动

反 思

活动优点：

1、幼儿喜欢参与新年到的活动，能够积极的投入到活动中来。

2、活动中，幼儿能够大胆的进行讲述过年的一些习俗，有一定的生活经验。

3、幼儿能够积极的用自己的形式制作卡片，并送给自己的好朋友，还会记得要说上一句：“新年好”。

活动建议：

1、在区域活动中可以给幼儿创设一个新年的环境，让幼儿感受新年的氛围，并对新年充满期待。