科学、语言：三只熊买冬装2011年12月8日（周四）上午（2）
2011-12-09 01:13:21
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第16___周
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活动时间 |
2011年12月8日（周四）上午（2） |
活动内容 |
科学、语言：三只熊买冬装 |
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活 动
目 标 |
1、 尝试解决简单的问题，体验解决问题成功的喜悦。
2、 感知三个物体大、中、小的关系，理解“中”是介于大、小之间的。
3、 能按大小特征给三个物体排序并进行相应的匹配，并大胆讲述。
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活 动
准 备 |
幼儿初步区分大、中、小的三样东西。
2、 请协教老师、中班的一个小朋友 小班的一个小朋友。衣服若干。
3、 操作材料《三只小熊买冬装》
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活
动
过
程
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1、 游戏：排队
（1） 教师请三位表演者上台排队站好。请幼儿看看他们三个人有什么不一样。
（2） 请幼儿给他们三个人排排队。
2、 游戏：买衣服
（1） 谈话导入：今天幼儿园发了三件衣服，但是不知道哪一件最适合他们，请你们来选选吧！
（2） 出示衣服，请幼儿为他们三个人选衣服。引导幼儿说出：最大的给个子最高的、最小的给个子最小的小朋友，中等的给中等个子的小朋友。
3、 操作练习
（1） 幼儿使用操作材料《三只小熊买冬装》，给三只熊选择合适的帽子和衣服。
（2） 教师观察幼儿的操作情况，并进行个别指导。
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活 动
反 思 |
活动优点：
1、幼儿愿意和老师一起解决生活中一些简单的事情。
2、在操作过程中，多数幼儿能够独自认真完成，给三只不同的小熊选择合适的衣服和帽子，完成活动的任务。
3、幼儿有一定的匹配意识，知道根据人物的特征，进行选择物品。
活动建议：
1、在生活中鼓励幼儿多解决一些类似的问题，提高幼儿的各项能力。 | |
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