12、6、19（周二）上午（2）体育游戏：聪明的小鸟

活动时间

12、6、19（周二）上午（2）

活动内容

体育游戏：聪明的小鸟

活 动

目 标

1.喜欢模仿小鸟，能遵守规则和同伴一起游戏

    2.能自我控制肢体动作，有一定的协调性

    3.学习摆臂跳起，能从距地面15——30厘米的高处往下轻跳落地

活 动

准 备

 平衡木、幼儿人手一张椅子

活

动

过

程

  1.教师和幼儿一起模仿小鸟听音乐边做动作

    （1）教师交待角色：老师做小鸟妈妈，小朋友做小鸟

    （2）听音乐做小鸟起床，伸伸脖子，抖动羽毛，原地上下飞翔，满地飞的动作

    2.教师引导幼儿学习从上往下跳。

    （1）教师：小鸟已经长大了，会飞了。

    这些椅子和平衡凳是各种小树，先一起飞上小树，还要能从小树上飞下来。你们去试一试看。

    （2）教师请个别示范正确的跳法：两腿弯曲手臂摆后，起跳向前，落地时两腿要弯曲。

（3）幼儿练习，教师隔离胆小的幼儿勇敢地跳下，并指导跳的动作。

 3．幼儿玩游戏：狐狸来了。

    （1）教师交待游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏。

    师：小鸟最喜欢和鸟妈妈一起到森林里学习飞翔，他们一会上一会下，玩得特别开心。森林里，还住着一只狡猾的狐狸，这会啊，他正在散步呢，“咕噜咕噜……呀，狐狸的肚子都饿得咕咕叫了。这时，他看到了正在森林里和妈妈玩耍的小鸟……

    师：狐狸马上就要抓到小鸟了，怎么办呢？小朋友想想办法。小鸟有一个特别的本领，是狐狸不会的，那是什么呢？

    师：当狐狸跑来的时候，请小鸟快快的飞到小树上，这样小鸟就安全啦！

    4．总结分享，活动结束。

活 动

反 思

活动情况：整个活动贯穿于一个游戏中，有角色的扮演，幼儿参与活动地兴趣比较地浓厚，愿意参与到活动中来。

活动优点与不足：

1、活动中，幼儿能够扮演属于自己的角色开展活动。

2、活动中，幼儿能够按游戏规则进行游戏。

3、幼儿能够在游戏中学会了摆臂跳起，而且能够从距地面15——30厘米的高处往下跳，并保持了平衡。

4、活动中很有游戏精神，如果活动中能够幼儿佩戴一些头饰，会让孩子们更加地投入哦·