2012、6、7（周四）上午（1）健康、语言：我喜欢吃的水果

活动时间

2012、6、7（周四）上午（1）

活动内容

健康、语言：我喜欢吃的水果

活 动

目 标

1.尝试说出喜欢吃的水果的名称和喜欢的理由，了解吃水果有利于身体健康。

2.能在集体面前地介绍自己收集的水果。

3.会用眼睛注视讲述者，安静地倾听老师或同伴讲述。

活 动

准 备

1.幼儿每人带一个自己喜欢吃的水果。

活

动

过

程

1.相互交流。

（1）教师出示幼儿带的水果，今天我们每个人都带了自己喜欢的水果，和你的好朋友说说，你带的是什么水果？

（2）幼儿自由地与同伴讲述自己带来的水果名称，教师巡回倾听。

2.集体交流。

提问：谁愿意用好听的声音告诉大家你喜欢什么水果？为什么？

   幼儿尝试介绍自己喜欢吃的水果，并简单说说喜欢的理由，教师鼓励幼儿大胆地用响亮的声音向同伴介绍。

3.品尝交流。

   （1）幼儿自由品尝各种水果，并进行交流：这里有哪些水果？你吃过哪些水果？它们是什么味道的？最喜欢的是什么？

   （2）教师小结：水果里含有丰富的维生素，人们多吃水果可以减少疾病。

4.延伸拓展。

（1）教师提问并要求：你的爸爸妈妈喜欢吃什么水果？回家后问问爸爸妈妈吧。

活 动

反 思

活动情况：活动前，幼儿都从家中带来了自己喜欢吃的水果，所以整个活动开展比较顺利。

活动优点：

1、幼儿能够根据自己的喜好带来自己喜欢吃的水果，并与伙伴进行分享。

2、幼儿能够用完整的语言介绍自己喜欢吃的水果，并介绍喜欢的原因。

3、通过分享，孩子们对每种水果都比较喜爱了，愿意来品尝各种各样的水果。

4、幼儿知道吃水果可以给大家带来好处。

活动不足：

1、在倾听习惯上孩子们还有待加强引导，让幼儿养成良好的倾听习惯。