12、5、22（周三）下午（1）小班折纸：小钢琴

活动时间

12、5、22（周三）下午（1）

活动内容

小班折纸：小钢琴

活 动

目 标

 1. 用对折的方法学习折钢琴，要求折平对齐。

    2.引导幼儿想象钢琴发出悦耳动听的声音，培养孩子对折纸的兴趣。

活 动

准 备

  1.每人一张正方形手工纸。

    2.步骤图一张。

活

动

过

程

  1.引起兴趣。

（1）出示范例，引起幼儿的兴趣：你们看，这是什么？（钢琴）

（2）你们知道它是用什么做成的吗？（手工纸）

（3）你们知道它是怎么折成的吗？

    2.学折钢琴。

（1）教师出示步骤图，请幼儿仔细看每一步折法，教师指导。

（2）幼儿自己依照步骤图折叠，教师适时指导。

（3）教师重点指导长方形打开成三角形这一步，提醒对折要领。

    3.钢琴的声音。

（1）钢琴做成了，你们都会弹吗？

（2）钢琴是怎么弹的？请幼儿说说。（左、右手一起弹）

（3）钢琴会发出什么声音？（幼儿自由说）

（4）教师演示弹奏真钢琴，让幼儿听一听钢琴悦耳动听的旋律。

    4.幼儿玩自制钢琴，自弹自唱。

活 动

反 思

活动情况：折纸活动对幼儿很感兴趣，幼儿喜欢参与，但是对于幼儿也具有挑战，有些幼儿不能很快掌握折纸的技能。

活动优点与不足：

1、幼儿喜欢参与折纸活动，每个环节愿意跟着老师进行练习。

2、少数幼儿能够完成折纸的过程，幼儿对老师的依赖性比较强，在日后的生活活动中可以多多让幼儿练习，教师也可以从简单的方法进行引导。提高幼儿折纸的能力。