2012、5、22（周二）上午（2）集体舞蹈排练

活动时间

2012、5、22（周二）上午（2）

活动内容

活 动

目 标

  1. 幼儿在老师的带动下用舒缓的情绪来带动自己的肢体动作。

    2. 能结合音乐节奏和老师一起学习舞蹈动作。

活 动

准 备

音乐光碟

活

动

过

程

1. 请幼儿观看视频，熟悉音乐和动作。

    2. 教师提问：你看到电视里的小朋友做了什么动作，你能来学一学吗？你知道这个动作叫什么？

    3. 教师示范动作——波浪，请幼儿跟随老师练习，教师做好个别指导。

    4. 教师叫节拍，请幼儿跟着老师一起做波浪舞的动作。注意讲解跪立和跪坐的动作。

    5. 幼儿跟随光碟一起学做。

    6. 分组请幼儿表演。

    7. 教师小结，活动结束。

活 动

反 思

活动情况：根据班级的具体情况，今天教师将之前的舞蹈《拜新年》改成了《咚巴拉》所以，所有的舞蹈动作都进行了调整，所以今天的活动主要让幼儿大体了排练了一下队形，和几个简单的动作。在学习过程中，幼儿参与活动的积极性还是比较高。

活动优点与不足：

1、幼儿参与活动的积极性比较高，乐于参与到活动中来。

2、幼儿对简单的动作学的比较的协调。

3、舞蹈比赛时间越来越紧，教师应赶快确立整套舞蹈动作，让幼儿抓紧时间进行练习。