智力游戏：谁是我的好朋友 2013年1月9日星期三下午（二）

活动时间

2013年1月9日星期三下午（二）

活动内容

智力游戏：谁是我的好朋友

活 动

目 标

1.通过游戏，增加与同伴之间的感情。

2.能用正确的词汇和较为完整的语言描述好朋友的特征。  

活 动

准 备

口哨、音乐

活

动

过

程

1.教师以谈话导入游戏，激发幼儿参与游戏的兴趣。

提问：你的好朋友是谁？你最喜欢和你的好朋友做什么?

2.教师向幼儿交代游戏的名称、玩法及规则。

玩法：请幼儿对好朋友的长相与衣着进行描述，其他幼儿猜测。

规则：在游戏中不能直接说出好朋友的名字。

3.教师请个别幼儿上台示范游戏，教师及时的进行点评。

4.教师组织幼儿进行游戏。

指导要点：教师注意倾听幼儿讲述，引导幼儿使用合适的词语进行描述。

5.游戏结束，教师小结。

活 动

反 思

幼儿的表现：幼儿对智力游戏感兴趣积极的参与此游戏。

优点与不足：1、.幼儿的参与度较高，大部分幼儿能用正确的词汇和较为完整的语言描述好朋友的特征。

            2、教师交代清楚了游戏玩法和游戏规则，并做了正确的示范。

            3、有个别幼儿不能遵守游戏规则。