表演游戏：三只蝴蝶 2013年5月3日星期五下午（一）

活动时间

2013年5月3日星期五下午（一）

活动内容

表演游戏：三只蝴蝶

活 动

目 标

1.体验用身体表现毛毛虫和蝴蝶的快乐。

2.尝试用身体动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程。

活 动

准 备

1.幼儿已熟悉音乐《毛毛虫和蝴蝶》。

2.教学CD《毛毛虫和蝴蝶》。

活

动

过

程

1.幼儿欣赏CD《毛毛虫变蝴蝶》，再次熟悉音乐。

提问：歌曲中哪里是毛毛虫在爬，哪里是变蝴蝶？

2.幼儿自主创编毛毛虫与蝴蝶的不同动作。视情提问：我们可以用怎样的动作来表现毛毛虫和蝴蝶呢？

3.幼儿自由随音乐进行动作表演。

重点指导：提醒幼儿注意倾听音乐的变化，哪里是毛毛虫，哪里是蜕变？哪里是蝴蝶飞，引导幼儿随音乐做相应的表演。

4.幼儿在他人面前表现，其他幼儿评价。

提问：你觉得他们表演的好吗？哪里好？谁还有不一样的呢？

活 动

反 思