智力游戏：邮递员送信 2013年10月14日星期一下午（一）

活动时间

2013年10月14日星期一下午（一）

活动内容

智力游戏：邮递员送信

活 动

目 标

1.感受对答游戏的趣味性，体验与同伴同伴共同游戏的快乐。

       2.能掌握对答的节奏，熟悉并与使用我国省、市及世界各国的名称。

活 动

准 备

幼儿对国内外的地名有所了解，并于餐前或餐后活动时间学会了儿歌。

活

动

过

程

1、回忆所知的国内外地名，丰富游戏时的词汇。

       教师可提问：你收到过信吗？从哪里寄过来的信？除了这个地方，你还知道哪里呢？

      2、教师讲解游戏玩法和规则。

        玩法：请一名幼儿当邮递员，全体幼儿来答话，一问一答根据儿歌节奏进行。当儿歌念完时，请被送信的幼儿当邮递员，游戏可反复进行。

        规则：邮递员必须想好来信的地址及收信人并且不能重复，如果重复，不更换角色，还由该游戏员继续送信。

      3、师幼试玩一次，再次商讨游戏的玩法与规则。

      4、幼儿自主游戏3-4次，教师巡回观察幼儿游戏情况。

      5、幼儿互相评价、小结游戏情况，结束情况。

活 动

反 思

       1、在游戏开始之前，我做了一个小的铺垫，为的是引起孩子的兴趣。我出示自制的信封，问小朋友们：你们知道这是什么吗？小朋友都异口同声的回答信封。我又想了又多种方法去引导孩子知道信封的用途及方法，孩子们非常的好奇，原来写信还有这么多途径的，比如每封信要给邮递员才能寄出去，了解邮递员叔叔的工作很辛苦。

      2、教师鼓励幼儿大胆说出不同城市的名称。

      3、教师在说完游戏玩法和规则时能幼儿说出游戏的玩法，帮助幼儿更清楚的理解游戏玩法和规则。

不足：此游戏在中班时教师在餐前活动时进行过，所以现在对于大班的幼儿没有挑战性。