表演游戏：六个矮儿子2013年9月22日星期五下午（一）

活动时间

2013年9月22日星期五下午（一）

活动内容

表演游戏：六个矮儿子

活 动

目 标

大胆运用角色语言及动作表现故事内容。

活 动

准 备

1.幼儿已熟悉故事《六个矮儿子》。

2.资源包材料：教学CD《六个矮儿子》。

3.角色头饰等。

活

动

过

程

1.播放教学CD《六个矮儿子》，复习故事内容。

（1）提问：六个矮儿子分别是靠什么养活自己的？

（2）提问：矮儿子是长什么样子的？每个儿子说话时的声音和动作有怎样的不同？谁能试着表演？

2.复习故事中角色对话。

3.幼儿七人一组，每人扮演一个角色进行表演，一边听故事录音，一边用角色对应的头饰表演节目。教师提示幼儿可以轮换扮演角色，以便进一步熟悉角色和情节内容。

4.教师鼓励幼儿相互评价，提问：你们最喜欢哪一组（或谁）的表演？为什么？

5.幼儿三人一组，每人扮演两个角色，再次游戏。

6.教师小结，结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：先熟悉故事，在通过教师的指导分组进行表演。

优点与不足：

        1.在表演前幼儿教师懿让幼儿听了此故事，对故事里面的角色、内容比较熟悉，表演时较熟练。

        2.在表演之前教师引导幼儿熟悉角色及角色需要演讲的台词。给幼儿分组进行表演时教师给每位组安排一个组长，让组长给每组的组员分配角色。教师能仔细旁听并及时的肯定和进行指导。

不足：个别幼儿不记得台词。