狮王歌（艺术科学）2013年9月17日星期二上午（二）

活动时间

2013年9月17日星期二上午（二）

活动内容

狮王歌（艺术、科学）

活 动

目 标

⒈ 愿意欣赏歌曲，体验边唱歌曲边画出狮子形象的乐趣。

　⒉ 感受、理解歌曲的句式特点，能根据图谱的提醒记住歌曲内容。 

　⒊ 尝试用声音、表情表现狮王的威武神气，能唱准附点音符。 

活 动

准 备

1、图画、画纸、彩色笔、磁带

　　2、 狮王等动物图片、森林背景图 

活

动

过

程

一、 幼儿听《师王歌》自由进入活动室，随意就坐。 

　　二、 由请孩子参观森林，引出主题。 

　　⑴ 让孩子观察图上的景物 

　　——“今天森林里要举办一个生日派对，请了好多小动物来参加。” 

　　⑵让幼儿找寻图上的动物，并考虑问题 

　　——“这么多小动物聚集在一起，是干什么呢？” 

　　⑶ 讨论狮子王形象？ 

　　三、感受歌曲： 

　　⑴ 教师范唱，让幼儿了解歌曲大意。 

　　⑵ 教师再次范唱，请幼儿互相谈谈听的感受，歌里的狮子王和画上的一样吗？ 

　　四、边唱边画，学唱歌曲。幼儿网http://www.youerw.com 

　　⑴ 教师：这是一首非常有趣的歌曲，我们可以一边唱一边画的方法将这首歌唱完，狮子王也画好了。 

　　⑵ 教师示范边唱边画过程。 

　　⑶ 引导幼儿尝试边唱边画。 

　　⑷ 指导幼儿唱准附点音符。 

　　五、幼儿表演歌曲。 

　　⑴ 分组互相表演。 

　　⑵ 集体表演。 

　　六、孩子以边唱边画的形式，并进行展示 

活 动

反 思

幼儿的表现：幼儿认真欣赏歌曲，在教师的带领下学唱歌曲。

优点与不足：1、此歌曲简单、短小。有趣味性很欢快，幼儿乐意学习歌曲，能较快的掌握歌曲的节奏。

           2、教师示范边唱边画过程，使幼儿能很快的掌握此歌曲。