智力游戏：找亲戚 2013年9月16日星期一下午（一）

活动时间

2013年9月16日星期一下午（一）

活动内容

智力游戏：找亲戚

活 动

目 标

 尝试在找出关联词的过程中丰富相关词汇,提升发散思维联想事物的能力

活 动

准 备

相关图片若干张。

活

动

过

程

1.教师出示图片,幼儿看图片说词汇,如太阳,可以找到有的词汇红红的,圆圆的,红色的,热热的、、、、、、
    2.教师讲解游戏玩法与规则。
    玩法:幼儿说出一个词,教师说出多个词,请幼儿从教师说的词语中找出一个跟自己所说词语有关系的词,这个词就是它的亲戚.假如幼儿说星星,教师说树叶,天空,头发,水缸,由幼儿联想并表达谁是星星的亲戚。
    规则:幼儿找出亲戚后,必须说出合适的理由。
    3.师幼游戏2-3次后,教师可在幼儿熟悉玩法与规则的情况下,引导幼儿两两结伴游戏,轮流出词汇,轮流给词汇找亲戚,同时注意游戏时从明显相关的词汇开始,逐渐加大难度。
    如:鱼-台灯  星星   地板   水草,       铅笔-水   电扇    花瓶   纸  

   4.幼儿交流游戏感受,教师评价小结.结束活动.

活 动

反 思

幼儿的表现：幼儿说出一个词，教师说出多个词，大部分幼儿从教师说的词语中找出一个跟自己所说词语有关系的词,并能说出选这个词语的原因。

优点与不足：1、教师交代清楚了游戏玩法和规则，做了示范，并问幼儿还有没有不懂的地方。教师带领幼儿一起进行游戏4次，在幼儿熟悉了游戏玩法和规则后，给幼儿分组2个幼儿一组结伴进行游戏。

            2、在幼儿两两结伴游戏时教师能观察并指导幼儿进行游戏。

            3、教师应鼓励幼儿大胆想象并说出不同的词语。