社会、语言：团结力量大 2013年6月27日星期四上午（二）

活动时间

2013年6月27日星期四上午（二）

活动内容

社会、语言：团结力量大

活 动

目 标

1.喜欢看“蚂蚁搬豆”的哑剧，积极参与团结协作的游戏，体验团结互助的成功和喜悦。
    2.尝试用各种方式学习互助与合作，能大胆表达自己的想法。

3.通过观看哑剧、与同伴团结协作后的体验，初步感知团结力量大。

活 动

准 备

1.幼儿玩过合作游戏。

2.《蚂蚁搬豆》的无声视频（自备）；生活中人们团结合作做事画面的课件（自备）；小蚂蚁重纸箱五个；将红豆、黄豆、花生混在一起操作材料、三个盘子每组一份。

活

动

过

程

1.幼儿观看哑剧表演《蚂蚁搬豆》，交流讨论表演内容。

（1）幼儿观看哑剧表演的前半部分。

提问：你看到了什么？小蚂蚁遇到了什么问题？你觉得它会怎么做？

幼儿自由讨论，教师巡回倾听，并请幼儿代表发言。

（2）幼儿观看哑剧表演的后半部分，帮助幼儿初步感知“团结力量大”。

提问：小蚂蚁是怎样把豆子搬回家的？为什么小蚂蚁一开始搬不动，后来又搬起来了呢？

（3）个别、集体讨论，帮助幼儿提升故事含义，懂得团结力量大的道理。

提问：你喜欢故事中的小蚂蚁吗？为什么？

教师根据幼儿的回答进行小结：团结力量大，我们也要像小蚂蚁一样学会团结，学会合作。

2.教师设置情景，帮助幼儿理解“团结力量大”。

（1）设置情景：鼓励幼儿动脑筋发表意见。

提问：我要把这个箱子搬到那边去搬不动，怎么办呢？

（2）教师引导所有小朋友一起帮忙搬箱子，感受“团结力量大”。

提问：刚刚小朋友一起帮老师把箱子搬过来了，你的心里有什么感受？

小结：我搬不动箱子时，热心的小朋友们帮助了我，我真高兴，谢谢帮助我的小朋友。团结的力量非常大，所以我们遇到困难时也要团结起来，互相帮助。

3.开展比赛，体验团结协作共同完成任务的快乐。

（1）介绍比赛内容，交代任务要求。

老师不小心把红豆、花生、黄豆混在了一起，请小朋友帮忙将红豆、花生、黄豆分别捡出来，放在三个碟子里。

提问：一个人或几个人来做这件事，需要多久？如果大家一来，会有什么不一样的结果？

（2）交流比赛感受。

提问：哪一组幼儿捡得快？你们是怎么做的？你们心里有什么感受？

4.播放课件，引导幼儿进行迁移经验。

提问：生活中还有什么事情需要大家一起合作，才能将事情做得又快又好又省力呢？我们一起来看看吧。

活 动

反 思

幼儿的表现：认真观看哑剧《蚂蚁搬豆》，并积极的表达自己的观点与感受。开展比赛，体验团结协作共同完成任务的快乐。

优点与不足：1、以往看视频都是有声音，而这次活动中是看哑剧，没有声音的，越是没有声音，幼儿越是认真观看，兴趣越浓。并通过看哑剧能知道团结力量大。

            2、教师设置情境帮助，帮助幼儿理解“团结力量大的真正含义。

            3、第三个环节夹豆子比赛幼儿能团结协作共同完成任务。

            4、在教师提问：请小朋友举例说说在平时的生活中有什么事情是你一个人完成不了的，需要大家的共同努力才能完成的。只有个别幼儿真正说到了。