科学、艺术：图形化妆舞会

活动时间

活动内容

科学、艺术：图形化妆舞会

活 动

目 标

1.愿意并喜欢参加图形拼拆的活动，乐意和朋友合作游戏。

2.感知三角形、正方形与长方形之间的转换关系。

3.进一步了解三角形、正方形与长方形的特征，练习用剪刀剪纸。

活 动

准 备

1.幼儿已认识长方形、正方形、三角形，能沿着折痕剪纸。

2.幼儿操作材料：七巧板。

3.人手一把剪刀；长方形的纸若干张（长方形的长边是宽边的两倍）。

活

动

过

程

1.感知七巧板的奇妙，初步体验图形的拼拆。

（1）出示七巧板，提问：这是什么？它是什么形状的？它分成了几块？它们各自是什么形状？

（2）幼儿用七巧板拼出不同的图案，引导幼儿观察同伴作品后小结：七巧板由正方形分成7个不同的几何图形，它可以拼出不同的图案。

2.剪长方形、正方形、三角形，感知图形的拆分。

（1）教师：除了正方形，其他图形也能这样拼拆。

（2）出示长方形，幼儿说一说长方形的特征，每人拿一张长方形纸短边对折，再剪开，说说现在是什么图形，有几个。（两个正方形）

（3）幼儿自由将变出的正方形再尝试变成多种图形，并说一说自己把正方形变成了什么图形，有几个。（如两个长方形、两个三角形、四个三角形等）

3.用变出的图形拼图，感知图形的拼合。

（1）提问：用变出的图形能不能拼出原来的图形？

（2）幼儿猜测后试一试。

（3）提问：还可以用这些变出的图形拼出别的图形吗？

（4）幼儿两人一组自由结伴拼图。

活 动

反 思

幼儿的表现：幼儿用七巧板拼出不同的图案，并能仔细观察其特点。能认真观察教师对剪长方形、正方形、三角形，感知图形的拆分，并大胆的对图形进行拼拆。

优点与不足：1、幼儿大胆参与活动，看得出幼儿愿意并喜欢参加图形拼拆的活动，并乐意和朋友合作游戏。

            2、能大胆的对图形进行观察并说出三角形、长方形的特征。

            3、教师可以鼓励幼儿能拼出各式各样的图形。