12、5、17（周四）上午（2）集体合唱排练

活动时间

12、5、17（周四）上午（2）

活动内容

集体合唱排练

活 动

目 标

1．喜欢唱歌，愿意与同伴一同参与演唱。

2．能仔细倾听音乐伴奏，跟随伴奏进行集体演唱。

3．练习歌曲同时，能面带微笑的用肢体动作进行表演。

活 动

准 备

 音乐伴奏。

活

动

过

程

1.幼儿倾听歌曲伴奏。

教师提问：这首歌叫什么名字？你会唱吗？谁来唱一唱？

2.教师带领幼儿清唱歌曲，熟悉歌词。

  （1）教师弹钢琴，引导幼儿分句演唱。

（2）幼儿分组演唱。

3.播放伴奏，引导幼儿跟随节拍进行演唱。

（1）教师带领幼儿进行演唱。

（2）幼儿集体演唱。

（3）加入肢体动作进行演唱。

4.幼儿队形排列。

  （1）按照班级人数进行排列。

  （2）注意高矮顺序的排列。

5.集体演唱，活动结束。

活 动

反 思

活动优点与不足：

1、集体合唱练习有一段时间了，幼儿对歌曲的内容、演唱形式都有了一定的熟悉，幼儿参与兴趣浓厚，愿意参与到活动中来。

2、活动中，教师主要加强了幼儿动作的练习，幼儿很乐意配合。

3、幼儿的演唱形式基本成型，很多幼儿的声音非常好听，但是也有个别幼儿在练习中注意力不是很集中，还需要加强进行引导，让他真正参与到活动中来。

4、男孩的动作还需要加强引导。