12、5、17（周四）上午（1）社会、语言：分享食物 分享快乐

活动时间

12、5、17（周四）上午（1）

活动内容

社会、语言：分享食物  分享快乐

活 动

目 标

1.能主动与朋友分享好吃的食物，体验与同伴分享食品的快乐。

2.初步认识到只有学会了与人分享，才会有更多的朋友。

3.通过故事初步领会“分享”一词的含义，能大胆讲述自己喜欢吃的食物。

活 动

准 备

各种零食、点心盘、餐巾、教学CD

活

动

过

程

 1.教师讲述故事“甜甜和多多”引导孩子倾听故事，提问并组织幼儿讨论：讨论：为什么甜甜和多多是一对好朋友？

      甜甜晕倒了，为什么它还能顺利回家？

      如果多多不这样做会有什么后果？

2.幼儿分享食品，感受分享的快乐。
教师引导孩子说说自己喜欢的食物：你最喜欢吃什么？你愿意和谁一起吃？
    3.教师和孩子一起共同小结，帮助孩子学会分享，懂得心中有他人才会真正的快乐。

4.活动延伸：一起分享食品、分享快乐！

活 动

反 思

活动情况：今天的活动中，幼儿从家里带来了很多的自己喜爱的食物，在活动中拿出来进行分享，很多小朋友都乐意参与到分享活动中，在分享的活动中，幼儿都非常的开心。

活动优点与不足：

1、活动以有趣的故事导入，幼儿很喜欢，喜欢故事中的角色。

2、在分享食物的过程中，教师将幼儿的所有食物都放到了一起，看到自己的食物被小朋友分享着，孩子们都露出了开心的笑容，在吃东西的时候，有些孩子不时的发出这样的声音：“老师，这是我带来的饼干，我要分给小朋友一起吃”“朵朵你吃到我带来的糖果吗？我给你带了”等等。

3、分享的过程是快乐的，相信孩子们在分享中得到了更多的友谊。

4、分享教育不是一时的事情，在平日的活动中，教师应多给幼儿灌输这样的意识，让幼儿分享意识不断提高，让班级的氛围更加地融洽。