科学、社会：下雨了

活动时间

5月10日上午活动（1）

活动内容

科学、社会：下雨了

活 动

目 标

2、能根据数字匹配相应数量的雨点，进一步感知5以内的数量。

3、初步尝试按数量的多少进行排序。、

活 动

准 备

1、幼儿认识5以内的数。

2、画有点数及数字的云朵、小雨点片。

3、操作材料1《数一数》

活

动

过

程

    1、出示乌云图片，引导幼儿观察乌云上的数字，复习5以内的数字。

问：你们看，谁来了？它们的上面有什么？有哪些数字宝宝？

2、游戏：找雨点：

（1）出示操作材料1，提问：乌云来了，要下雨了，每一朵乌云下面要有几颗小雨点？你是怎么知道的？

   （2）引导幼儿根据乌云上的数字，在乌云下面画出相应数量的雨点。

3、游戏：排排队：

    问：小雨和乌云要排着整齐的队伍与我们玩耍，你想想它们会怎样排队？看看谁第一个出来？谁第二个出来？

4、去户外找找天空上的云朵，结束活动。

活 动

反 思

活动情况：今天的活动幼儿参与的积极性比较高，多数幼儿能完成5以内的数量操作。

活动优点与不足：

1、活动前教师能够积极准备教具，以便教学活动顺利的开展。

2、在活动中教师边操作边讲解边边提问，激发了幼儿参与活动地积极性。

3、在操作中，通过教师的示范讲解，有80%的幼儿能够独自完成操作。

4、幼儿对5以内的数量有了一定地熟悉。

5、有个别幼儿有排序意识，其他幼儿还需要加强引导。