12、4、17（周二）上午（1）分享阅读：雨点沙沙（一）

活动时间

12、4、17（周二）上午（1）

活动内容

分享阅读：雨点沙沙（一）

活 动

目 标

1.理解这首儿歌的内容，感知并欣赏读本中的雨点景色。

2.初步理解动词“张”、“摇”“爬”，并能感受其在儿歌中表现的动态美。

3.体验读本中所带来的快乐，并愿意参与到活动之中。

活 动

准 备

1.有在雨水中玩耍的经历，了解雨水对万物生长的作用。

    2.大书及歌曲《春雨沙沙》。

活

动

过

程

1、第一次阅读

（1）与幼儿一起唱春雨沙沙，一首关于下雨的儿歌，请小朋友认真听。教师播放VCD，注意只听声音，不观看VCD画面。

（2）听完之后说说这首儿歌的名字叫做什么，谁在下雨的时候很开心？

2、第二次阅读

（1）播放前告诉幼儿我们再听一听，听听花儿、鱼儿、苗儿开心地做了什么事情？

（2）每播放之后在进行讨论：花儿开心地做了什么？谁用动作表现一下花儿的样子？花儿为什么这么高兴呢？

    3.教师出示大书，进行指读。

    4.教师小结。

活 动

反 思

活动情况：此本读本为儿歌类读本，主要让幼儿对读本的内容进行的欣赏、熟悉，幼儿对儿歌的内容很感兴趣， 愿意参与欣赏。

活动优点与不足：

1、在欣赏读本的时候，幼儿能够认真进行欣赏，并对读本的内容有了初步的熟悉。

2、在活动中，幼儿能够根据读本的内容大胆表述，有些幼儿能够根据教师的提问，延伸更多有价值的内容，思维很活跃。

3、在让幼儿表演小花、小鱼、苗儿等形象时，幼儿的动作比较单一，创造性的动作不是很多，还需加强引导。