12、4、6（周五）下午（1）桌面玩具：积木
2012-04-10 23:54:10
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第__8_周
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活动时间 |
12、4、6（周五）下午（1） |
活动内容 |
桌面玩具：积木 |
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活 动
目 标 |
1.喜欢各种图形，能够愉快的进行拼摆。
2.认识各种图形。
3.学习摸摸、拼拼、摆摆各种几何图形。 |
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活 动
准 备 |
幼儿有游戏经验· |
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活
动
过
程
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1、游戏：摸摸它是谁？
（1）让幼儿认识各种图形，知道他们的名称。
游戏玩法：将幼儿分两圈站好，3|4的幼儿面向里站在外面的大圈上，1|4的幼儿面向外，站在里面的小圈上。里圈为摸找朋友的人，外圈为被找的人，每人手里拿一个图形。里圈蒙上眼睛向前走，找到对面的朋友，摸摸他手里的图形，猜出他手里拿的是什么图形，猜对了，双方交换位置，重新参加游戏；没猜对，站在圈外观看，停止游戏一次。
2、尝试拼摆。
发放拼图玩具。让幼儿边玩这些玩具边启发幼儿发现，他们像什么形状？对于幼儿的发现，教师给予肯定：“它真的很像×形状。”进而启发幼儿用几何图形版也来摆一摆和它一样的。
3、用拼图玩具练习拼摆。
在老师的引导和帮助下，拼摆各种图形。
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活 动
反 思 |
活动优点与不足：
1、积木游戏一直是幼儿感兴趣的活动，活动中幼儿能够大胆进行拼凑。
2、幼儿的想象力有所提高，现在孩子们拼凑的图形也越来越复杂，有些小朋友能够利用正方形和三角形平凑花朵，也有小朋友利用多种图形摆设飞机的造型等，在游戏中，幼儿能够根据自己的造型进行排列，颜色搭配比较协调。
3、孩子们能够在制作完作品后请老师或者同伴进行欣赏。
4、在活动中有个别幼儿的分享意识不强，喜欢一个人拿许多的玩具，不让其他人一起分享，需要加强个别教育。 | |
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