12、3、27（周二）上午（2）区域游戏

活动时间

12、3、27（周二）上午（2）

活动内容

区域游戏

活 动

目 标

1.体验自己动手操作材料的乐趣

2.了解区域游戏规则，知道自己选择操作材料。

3.能在集体中尝试说出自己进行过的操作

活 动

准 备

区域游戏的设置与材料的准备

活

动

过

程

1.教师引导回忆区域游戏，介绍新游戏

（1）提问：你过去哪个区角，玩过什么游戏，你最喜欢哪一个，为什么？今天你想去哪一个。

2．交代清楚区域游戏的要求，幼儿自己选择并操作

要求：

（1）选择你想玩的区域游戏；

（2）如果区域里没有操作材料了，你可以先到其他的区域进行操作。

（3）你在完成第一个游戏后，把材料收整再去选择第二个游戏。

3.幼儿进行自主选择区角游戏，教师巡回指导。

4．区域活动评价。

教师提问：今天的区角活动，你玩得开心吗？你最喜欢的是哪一个，遇到困难了吗？你是怎么解决的？

活 动

反 思

活动优点与不足：

1、幼儿喜欢参与区域活动，能够自由选择自己感兴趣的活动进行大胆的操作。

2、操作过程中，幼儿能够根据自己的想法进行幼儿，来锻炼自己的各种能力。

3、在游戏中，虽然孩子们都很开心，但也有幼儿的分享意识不强，喜欢把一件操作材料都集中到自己的操作范围，是的操作材料密集话，让有些小朋友的操作出现脱节情况，需要加强幼儿分享意识的培养。

4、孩子们可以根据自己的操作并在集体面前进行讲述表达。