智力游戏：猜小棒 2013年12月11日星期三下午（一）

活动时间

2013年12月11日星期三下午（一)

活动内容

智力游戏：猜小棒

活 动

目 标

1、愿意自主进行分小棒的游戏，体验游戏带来的成就感。

  2、通过操作小棒，进一步巩固8的分解组成。

活 动

准 备

  1、幼儿已经学习了8的分解组成。
  2、资源包材料：1-8,，游戏棒。

活

动

过

程

1、出示数字卡，师幼共同复习8的分解组成。

  2、教师讲解游戏玩法与规则。

玩法：幼儿两人一组，每组8根小棒，以猜拳的方式决定先藏小棒的人。游戏开始，藏小棒的幼儿将所有小棒抓在手上，然后把小棒洒落在桌上，并随机藏上几根。猜小棒的幼儿根据桌上剩下的数量。猜测对方手中的小棒数。如猜对，两人交换角色，游戏继续进行，如猜错，继续猜测，直到猜错为止。

规则：藏小棒的幼儿必须把小棒藏好，不让对方看到。

3、幼儿自由结伴，自主进行游戏。

4、评价、小结游戏情况。收拾材料，结束游戏。

活 动

反 思

优点与不足：1、教师将幼儿分成每六人一组,为每组幼儿提供8根小棒。在分组之前，教师交代了游戏玩法与规则，并做了示范。使幼儿更清楚的了解玩法与规则。

          2、某些组幼儿能在玩之前商量好怎么进行游戏。如：是两个一组，还是轮流玩。商量好之后再进行游戏。在猜不出来的情况下，同伴之间能相互帮忙。

 不足：个别幼儿对10以内的加减法掌握不够。