智力游戏：摸图形 2013年11月4日星期一下午（一）

活动时间

2013年11月4日星期一下午（一）

活动内容

智力游戏：摸图形

活 动

目 标

能通过触摸图形，尝试描述图形特点，判断形状及名称。

活 动

准 备

1.资源包材料：图形卡

2.神秘带若干个：纸和笔。

活

动

过

程

 1.教师出示各种几何图形，幼儿观察形状并说出名称。

   2.教师讲解游戏玩法与规则。

      玩法：幼儿两人一组，装有各种大小、形状的几何图形神秘带一个，以猜拳的方式决定触摸的先后顺序。赢的幼儿触摸图形，描述所触摸图形的特点，并说出名称，猜对一个记一分，猜错不计分。第二次触摸，换对方进行。游戏结束后，积分最高的一人获胜。

    规则：触摸图形的一方不能偷看，猜对一个记一分，猜错不计分，游戏结束后，积分最高的一人获胜。

1.幼儿游戏：教师巡回观察，指导幼儿用合适的语言描述所触图形的特点。

2.幼儿分享游戏感受，自评、互动游戏情况，收整材料后结束活动。

活 动

反 思

1、教师为此游戏提供了相应的材料，幼儿在活动中积极参与。

  2、教师在在游戏前交代清楚了游戏要求和规则，并请幼儿进行复述。

不足：由于时间关系，教师没有及时的进行点评和总结。