健康、社会：小小杂技师2013年10月24日星期四上午（一）

活动时间

2013年10月24日星期四上午（一）

活动内容

健康、社会：小小杂技师

活 动

目 标

1.勇敢地利用轮胎进行杂技表演，能够克服困难，坚持完成任务。

2能比较自如地用多种方式玩轮胎，锻炼平衡跳跃能力及上肢力

3.愿意向同伴学习，能与同伴合作游戏，获得快乐的情绪体验。

活 动

准 备

1.幼儿实地或通过视频看过杂技表演

2.宽敞的户外场地;体操垫;废旧汽车轮胎人手一个;长布条若干;平衡木三条:放松音乐。

活

动

过

程

1.回忆看过的杂技表演，进行热身准备。

(1)简单回忆看过的杂技表演。

(2)听《骑马曲》音乐，学做杂技师的骑马进场动作(点点头，动动手，动动屁股，动动脚，跳起来“驾”...…活动全身。

2.自由探索，尝试利用轮胎表演杂技。

教师:今天，我们要用轮胎练习杂技。大家一起试一试，看看可以想出哪些好办法，让轮胎变成好玩的杂技道具。

(2)幼儿人手一个轮胎，自由玩耍，教师巡回观察，发现不同的玩法，鼓励幼儿相互交流

玩法参考:

走小路—一将轮胎平放连接起来，杂技师一个接着一个走轮胎小路。注意保持身体平衡，不能从轮胎路上掉下来。

滑稽杂技拖轮胎—用长布条系住轮胎，拽着布条拖着轮胎往前走。先是单个练习，然后可三人一组，一人坐在轮胎上做多种表情，另外两人拖着轮胎往前走。

车轮滚滚—看看哪位杂技师可以又快又稳地将轮胎滚到指定地方。

走钢丝—--将平衡木架在轮胎上，杂技师轮流走过“钢丝”(长凳)，并跳下。

3.游戏:杂技表演。重点练习走钢丝。

(1)将三条平衡木分别架于一个轮胎上(两头各一)，幼儿集体轮流练习走“钢丝’，并跳下，教师注意帮助幼儿巩固动作要领。

(2)加高其中两条“钢丝”的高度(一条下两头各放两个轮胎，一条下两头各放三个轮胎，每条“丝”下及两端需放上体操垫)，鼓励幼儿根据自己的能力，逐步尝试走过不同高度的“钢丝’，并跳下。教师和配教注意安全保护(重点是两条加高的。钢丝”)，提醒幼儿轮流表演。

4.庆祝表演成功，放松结束。

(1)教师播放放松音乐，师幼共同放松身心。

(2)师幼共同收整材料、场地，结束活动。

活 动

反 思