手指游戏：秋风来 2013年10月21日星期一下午（一）

活动时间

2013.10月21日星期一下午（一）

活动内容

手指游戏：秋风来

活 动

目 标

活 动

准 备

幼儿以前玩手指游戏的经验。

活

动

过

程

1.语言导入。
（1）师：“今天老师要带大家玩一个很有趣的手指游戏，请小朋友们仔细看好啦！”教师边边念儿歌示范手指动作。

2． 请幼儿跟着一起做。反复三次，渐渐加快速度。

3． 反应灵敏性测试。

（1）师：“现在，小朋友们都会做这个好玩的手指游戏了。老师要加大难度了哦！教师直接从口诀中间开始说，让幼儿直接做手指动作，让幼儿快速反应做出动作。

4． 幼儿相互念儿歌做动作。

（1） 请个别幼儿表演动作。

5． 教师小结，游戏结束

活 动

反 思

幼儿的表现：认真学习儿歌，并大胆的进行创编。

优点与不足：1、学习手指游戏之前，请幼儿先欣赏教师进行游戏，教师声音洪亮节奏分明的朗诵儿歌。

           2、此儿歌简短、押韵，幼儿能乐意并主动的学习儿歌，在熟悉儿歌后，教师请幼儿自己创编动作，动作多种多样，教师及时的肯定和表扬幼儿的创新。

          3、教师以不同的形式让幼儿巩固儿歌（儿歌接龙：教师说上句，幼儿接下句、男孩子前两句，女孩子后两句）

        不足：个别幼儿在吐字上不清晰，口语方面还需加强。